День 5.

Начало новой недели, как всегда в 8:00. Первым уроком был – утренний сбор. Главная цель, которого настроить учащихся на весь учебный день, поздравить именинника с днем рождения. Задачи утреннего сбора: сплочение учащихся, доброжелательное отношение друг другу, эстетическое воспитание, трудовое воспитание. Дети рассаживаются на мягкие кубики, приветствуют друг друга и передают поочередно мячик, поздравляют именинника, дарят подарки.

Вторым уроком у нас было собрание с руководителем практики – Мариной Николаевной. С нами поделились важной информацией и новостями. Вместе с Мариной Николаевной мы договорились с учителем информатики – Галиной Николаевной насчет уроков, которые нам, в качестве учителей информатики нужно будет провести. Я со своей напарницей Женей Правдиной, закрепилась на 9 «Г» классе.

         Третий урок мы сидели на уроке информатике в выбранном нами классе. Тема: «Линейный алгоритм. Задачи Pascal». Урок начался с повторения темы, затем прошла небольшая самостоятельная работа. Учитель объяснила все функции интерфейса программы Алго, в которой они будут работать. Ребята попробовали сами за компьютерами, написать программу.

         Четвертый урок – математика. После болезни вышла учитель математики нашего класса Татьяна Николаевна. Она провела самостоятельную работу. Затем продолжила урок темой «Четные и нечетные числа».

         Пятым уроком было внеурочное мероприятие на тему: «Эмоции». С помощью презентации учитель показала детям, что такое чувства и эмоции, какими они бывают, чем отличаются друг от друга. В конце урока дети нарисовали на листочках свое настроение.

         Таким образом, наконец, произошло знакомство с учителем информатики, я посидела на уроке у 9 класса, понаблюдала за всем процессом. Узнала, что такое утренний сбор и как он проходит.